昨年(2022年)９月、幼稚園の年長から利用を開始したR君。
初めてのあっぷっぷでは、「女の子なんか嫌いだ‼」と大きな声で友達を 拒 絶 し、相手の姿が見えなくなるまでずっと「嫌い‼嫌い‼」と繰り返していました。
スカート着用の職員には「先生、スカートだから嫌い‼」と言ったり‥ 😖
意思表示は・・・物を投げたり、叩いたり…というような誤った行動で表現 😅
もちろん、女の子やスカート着用の職員が嫌いな訳ではありません‼
むしろその逆でと～っても気になる存在なのに…
どのように関わったら良いのか？
関わる方法がわからないから…誤った表現に… 😅
できたことを職員に褒められると「褒めるな！！」と怒り出し… 😖
以前のR君は、気持ちを言葉で表現することができず、R君の行動や表現からでは誤解を受ける一方 🤔
さて、ここからは…職員とR君との攻防戦⁉ 😜
この１０か月は、職員とR君との戦いの日というのでしょうか⁉
何故、R君が癇癪をおこす状態となってしまうのか？
試し行動や問題となる行動を繰り返すR君にどのように対応すべきか…。
職員みんなでR君が出している S O S を逃さないよう、毎回アイディアを出し合いながら向き合い続け‥
R君が日々を楽しく過ごせるようになるために…。
怒りたくなったらどうするか？
困った時には、この方法で…。
苦手なことを楽しく参加するための工夫とは…。
そんなことをしながら１０ヶ月‼
あっぷっぷに通い、療育を受けた今のR君は…？？？
友達の良いところを見つける「褒め褒めゲーム」を始めると…。
一番最初に手を挙げ、友達の良いところをたくさん見つけてくれるように…。
「〇〇君は、姿勢良く椅子に座っていて…格好良い！」
「〇〇ちゃんは、笑っている顔が…かわいい 💕」
…等など、次々に良いところを見つけて発表しています。
髪を切った職員を見つけると「先生、髪切ったね！僕も切ったよ、一緒だね 🎵」と、自分と同じであることを素直に喜び、表現できるようにまでなりました。
「スカートだから嫌い！」と言ってしまった職員に対しても、今では「先生、かわいいねぇ❤」と言うように（笑）
以前は促され、ただ言われるがままに参加していた活動も、自分から意欲的に取り組むことができ、活動に期待を持てるようになってきています。
褒められると嬉しくて、ものすごく頑張るようになりました🎵
あっぷっぷに登所して来て…
挨拶するのも…
机上活動でプリントするのも…
何をやっても…楽しくて楽しくて‥その楽しさを言葉で伝えなくても伝わって来る来る 🎵
悔しくても「まぁ、いいか」と言える場面が増え、R君が本来持っている素直さが行動に現れています。
小学一年生になったR君。
これからもいろいろなことがあり、まだまだ高い壁が現れることも…。
でも、あっぷっぷの職員はその都度、子ども達の課題に一緒に向き合い、一緒に取り組み、できたことは自分のことのように一緒に喜び、どんな時も子ども達に寄り添い続けます。
「自分達（あっぷっぷの職員）は、応援団！」
一緒にその壁を越える工夫をし、実践していこうと思っているんだろうなぁ…という気合が伝わって来ています‼
あっぷっぷの職員って…本当に子ども達が好きなんですね 💕
文責：だるまちゃん
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